El 46,4% de los alumnos de 5° y 6° año del secundario no comprende un texto básico, mientras que el 70,2% no puede resolver cuentas o problemas matemáticos muy sencillos. En el área de naturales, el 36,3% tuvo el rendimiento más bajo, mientras que en sociales fue del 41,1 por ciento. Estas son las conclusiones de estas pruebas que muestran «la foto» de cómo está la educación en Argentina.
En un contexto de paro nacional y marcha federal, el presidente Mauricio Macri y su ministro de Educación, Esteban Bullrich, fueron los responsables de difundir estos números en el intento de mostrar que el problema de la Educación no es “salarial” sino que es mucho más profundo. Así evidenciaron los “pésimos” resultados obtenidos en las pruebas Aprender.
El Ministerio de Educación de la Nación (MEN) reveló los primeros resultados de las Pruebas Aprender realizada en 2016 en casi 31 mil escuelas de todo el país, tanto públicas como privadas. Las conclusiones pusieron sobre la mesa la extrema fragilidad de la calidad educativa en la Argentina.
En ese sentido, Bullrich afirmó que “hay que avanzar en proveer la educación inicial para todos los niños del país. También en la educación del adulto porque la educación de la madre es fundamental”.
“Esta cuestión la vamos a resolver. No nos quedamos en diagnóstico. Recorrimos las 24 provincias y de los directivos consultados, el 82% de los directivos consultados dicen que hay un gran problema de ausentismo docente.
