«Luego de una semana de fuerte conflictividad gremial entre docentes y gobierno, los representantes de los educadores continúan debatiendo con las bases los pasos a seguir. En ese sentido, María Lázaro, secretaria general adjunta del Sindicato Argentino de Docentes Privados ( SADOP) señaló que: “Después de la adhesión al paro de la semana pasada estamos llamando a consejo directivo para ver cómo seguir”.
El sindicato de los docentes privados analiza la medida de fuerza y el escenario sindical pero a su vez también amplía el debate y no sólo se enfoca en el tema salarial sino que plantea otros temas del ámbito educativo en la mesa de negociación.
“Es todo tan mentiroso que así no se puede avanzar. Es mentira que la calidad de la educación es pésima, que los chicos no saben leer, que no saben sumar…. En condiciones normales los chicos están con capacidad para leer escribir y hacer cálculos. Apuestan al discurso de que es bajo el nivel de la educación pero las escuelas tienen sus docentes formados, con una entrega plena cumpliendo una enorme misión social y educativa que dista mucho de la realidad que plantean” justificó Lázaro.
“No tienen vergüenza en el gobierno cuando afirman que casi no hubo acatamiento; ellos hablan del acatamiento en los colegios privados de Capital y esos colegios no pueden ser referentes porque allí no tenemos afiliados; esos colegios cobran cuotas altísimas y pagan salarios mayores.” Dijo la representante de los trabajadores.“Pero en el interior del país somos idénticos a los docentes estatales y por lo tanto el acatamiento fue muy parejo y significativo”.
“El problema sigue siendo que no tenemos un interlocutor. Todo es no. Aumento no, claúsula gatillo no, porcentaje no. La última reunión fue el 4 de enero. Desde allí “nunca más nos convocaron” confirmó Lázaro quién se pregunta: “ ¿Quién está del otro lado entonces? Del otro lado no hay nadie, no tenemos con quién discutir. Si del otro lado tenemos una pared, no tenemos alternativa”, concluyó la secretaria adjunta de los docentes privados.
