La iniciativa del Gobierno de la Ciudad que pretende que estudiantes del último año del nivel secundario realicen prácticas laborales y cursos de educación financiera generó repercusiones de todo tipo. El oficialismo porteño mostró los beneficios de la política mientras que gremios docentes y representantes de la oposición se manifestaron en contra.
El Ministerio de Educación busca con la educación financiera «lograr competencias financieras y aumentar las oportunidades de inserción laboral de estudiantes de las escuelas de CABA del último año de secundaria». Se remarcará: la importancia de ahorrar, no sobre-endeudarse, la importancia de los seguros para enfrentar contingencias, como hacer un presupuesto, tener un consumo responsable y manejar tecnologías financieras.
La cartera desarrolló los contenidos y el programa «tendrá un enfoque lúdico con didáctica adecuada al grupo tales como dinámicas de gamificación y el uso de simuladores».
La ministra, Soledad Acuña, defendió las prácticas laborales en empresas y organizaciones como también el curso de educación financiera para alumnos de 5to año de escuelas secundarias de CABA. «Es fundamental darles herramientas para que sientan que pueden construir un proyecto, que pueden conseguir un trabajo en Argentina», expresó.
La educación financiera es fundamental en el proceso integral de aprendizaje. Una vez que terminan la secundaria, los chicos se convierten en adultos y el manejo de sus finanzas personales se vuelve esencial. https://t.co/r4xXwZv7kT
— María Soledad Acuña (@Soledad_Acunia) January 6, 2022
En declaraciones a Radio Mitre, Acuña respondió a las acusaciones de un sector de la oposición: «No son solamente empresas, son organizaciones públicas, organizaciones académicas. Van a participar universidades, centros culturales, teatros, organizaciones de la sociedad civil y también empresas. Es algo que ya viene ocurriendo con las escuelas técnicas», resaltó. Y agregó: «Trabajar con empresas para nosotros está bien, no vemos enemigos en el sector privado».
CABA: Los alumnos de secundaría tendrán prácticas laborales obligatorias
Por otro lado, la exlegisladora del Frente de Todos, Lorena Pokoik, sostuvo ante Informe Político que «el dictado de cursos de Educación Financiera en las escuelas es un disparate para quienes comprendemos que la educación es un derecho social». En el mismo sentido, aseguró que «desde el Frente de Todos repudiamos y denunciamos este intento de disfrazar de “educación financiera” contenidos que nada tienen que ver con conocimientos de economía sino que por el contrario está diseñado a la medida de lo que el mercado requiere y Larreta es un especialista en mercantilizar la vida».
A su vez, apunto contra Larreta, quien según Pokoik «orienta sus políticas públicas tal cual las ordena el mercado». «Para quienes creemos en el proyecto nacional, el conocimiento es un bien social al servicio de un modelo de país basado en la equidad distributiva. Por el contrario, para Larreta y su espacio político, el conocimiento es una mercancía que debe estar al servicio del mercado», agregó.
En la misma línea, expresó que «toda iniciativa que tienda a mejorar las condiciones de los últimos años del secundario, debería estar orientada a interpelar a les jóvenes a pensar el desarrollo local en el marco del contexto regional y mundial y en ese marco adquirir los conocimientos vinculados a la economía». «Contribuir a comprender la complejidad y asimetría del mundo en el que vivimos y contribuir a superarlas es uno de los principales desafíos y metas para los que hay que preparar a las próximas generaciones», afirmó distanciándose del oficialismo porteño.
Una vez más Larreta orienta sus políticas públicas tal cual las ordena el mercado.
O la educación es un derecho social, capaz de construir ciudadanxs libres, con valores democráticos, de equidad y de solidaridad, o la educación y el conocimiento son una mercancía. pic.twitter.com/z1LJDCVElu— Lorena Pokoik (@lorepokoik) January 12, 2022
Las prácticas constan de 120 horas cátedra, y son un proyecto formativo que cada escuela construye junto con cada organización. A esa carga horaria se suman otras 30 horas de un curso de educación financiera, que también será obligatorio para todos los estudiantes de 5to año.
